Насекомые 48 карточек для тематического проекта детей 3-7 лет Национальное образование 978-5-4454-1128-4, Михайлова-Свирская Лидия Васильевна

Цена: 569 370 руб.

Цены на книгу в магазинах:
	My-shop.ru	- 370 руб. 0%
	books.ru	- 520 руб. 0%

Категория: Образование, учебная литература, Дошкольное воспитание, Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География, Дидактические материалы, практикумы

ПРОЕКТЫ В ДЕТСКОМ САДУ открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки. Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим. ОБУЧАЮЩИЕ КАРТОЧКИ по теме «НАСЕКОМЫЕ» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам. Здесь можно симметрично раскрасить крылья бабочек и дорисовать нужное количество точек на спинке жука, сосчитать водомерок в пруду и сравнить гусениц по длине, провести муравья по лабиринту-муравейнику и подписать всех насекомых на лугу. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их. ОБУЧАЮЩИЕ КАРТОЧКИ ДЛЯ ДЕТСКИХ ПРОЕКТОВ: • содержат задания на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений, формирование основ грамотности, развитие мелкой моторики и изобразительных навыков
• развивают целостное представление о предметах, явлениях, событиях и обеспечивают интеграцию образовательных областей
• предлагают обучение через типичные для дошкольников виды деятельности (рассматривание, рисование, игру) и более продвинутые, но характерные для многих дошкольников: копирование, чтение, решение простейших математических задач
• оставляют ребенку право выбора содержания, вида, последовательности, интенсивности, длительности и формы представления результата своей деятельности
• предоставляют ребенку возможность выполнить работу вместе со сверстниками и/или взрослыми и получить как персональный, так и общий результат
• обеспечивают организацию работы с детьми с ОВЗ с учетом особенностей их развития (например: преобладание наглядно-действенного мышления
необходимость организации обучения в уединенном месте, многократного повторения учебного материала на разном содержании). Карточки можно использовать в ходе реализации детских проектов, а также в другой групповой и индивидуальной образовательной деятельности в детском саду, развивающих центрах, начальных классах школы и в семейном образовании